Liebe Eltern,

in den vergangenen Wochen haben wir immer wieder erfragt und darüber geschrieben, was ihr im Moment macht, wie ihr die Situation, die Doppelbelastung, die „Mehr-Familienzeit“ ausfüllt und meistert. Heute möchte ich euch einen kleinen Einblick in das geben, was „hinter den Kulissen“, bei uns im Team stattfindet.

Wir haben uns bis Mitte April jede Woche per WhatsApp Chat zu einer Teamsitzung „getroffen“ und am Anfang stand die Frage „Wie können wir Kontakt halten?“ über allem. Diese Frage wurde über die Zeit immer bedeutsamer und ist bis heute Schwerpunkt und Zielsetzung unserer gesamten Planung in Bezug auf den Newsletter, den Schulkindernewsletter, den digitalen Stuhlkreis und die anderen digitalen „Filmchen“, die regelmäßig bei euch ankommen. Wir wissen, die Zeit, in der die Kinder uns nicht sehen und mit uns den gewohnten Tagesablauf in der Kindergruppe erleben ist lang. Deshalb möchten wir auf diese Art und Weise immer wieder Erinnerungen wecken und versuchen, präsent zu bleiben. Wir wissen, dass dies auch immer wieder eure Mitarbeit erfordert, denn die Kinder können sich nicht die Geschichten und Bastelangebote selbst erschließen, sondern benötigen eure Begleitung. Außerdem war es für Julia zunächst schwierig in Zusammenhang mit ihrem Pferdeprojekt und der damit verbundenen Prüfung. Aber auch sie wurde kreativ, entwickelte Pferdemappen, gründete eine Projektkinder WhatsApp Gruppe und es gelang ihr, das Projekt – auf andere Art und Weise – fortzuführen. Vielen Dank, dass ihr uns in dieser Hinsicht, aber auch durch kleine Video- oder Sprachnachrichten so sehr darin unterstützt. Bitte versteht die Anregungen im Newsletter auch als solche und fühlt euch nicht unter Druck gesetzt, etwas „abarbeiten“ zu müssen. Es sollen Ideen sein – vielleicht sind eure Kinder so viel im Garten oder im Spiel mit den Geschwistern, dass es das alles gar nicht braucht.

Je länger die Schließung andauert umso mehr seid auch ihr wieder in den Mittelpunkt gerückt. Wir haben versucht, uns in Eure Situation einzufühlen (Julia und Anne haben ja auch dieselbe zu Hause mit Homeoffice und kleinen Kindern) und uns auch um eure Bedürfnisse zu kümmern, euch im Blick zu haben und unser „Ohr“ anzubieten, wenn ihr ratlos oder erschöpft seid. Dadurch sind viele Telefonate entstanden, in denen wir uns über eure Kinder oder die Gesamtsituation ausgetauscht haben – und – es hat sich auch wieder ein bisschen „näher“ angefühlt.

Neben diesen – für uns bedeutsamsten – Aufgaben ist es uns ein Anliegen die Zeit für die Themen zu nutzen, die sonst oft „hinten runterfallen“, für die viel zu wenig Zeit im Alltag bleibt. Wir haben uns über die Qualitätssicherung ausgetauscht und unser „Rumpelstilzchenqualitätshandbuch“ auf den Weg gebracht. Das wollten wir schon seit zwei Jahren, jetzt ist schon ein ganz ansehnlicher Teil formuliert und wir arbeiten weiter daran. Es ist notwendig, unseren Hygieneplan zu überarbeiten. Dazu müssen alle Hygienebestimmungen durchgearbeitet und entsprechend auf das Rumpelstilzchen übertragen ausformuliert werden. Dem zugrunde liegt ein fast 300 Seiten „starker“ Hygieneleitfaden des KVJS, der durchgelesen werden muss. Wir sind dran 😊 Und natürlich konzentriert sich auch vieles auf das Lesen unendlicher neuer Bestimmungen, Erlasse, in Zusammenhang mit Corona. Der Paritätische Wohlfahrtsverband und auch das Kultusministerium sind hier sehr aktiv und versorgen uns mit allem Wissenswerten.

Jetzt, mit der erweiterten Notbetreuung, die auch an einigen Tagen im Rumpelstilzchen stattfindet, haben wir unsere „Kapazitäten“ aufgeteilt. An den Tagen, an denen keine Betreuung stattfindet, wird aufgeräumt, desinfiziert, sortiert, Bücher katalogisiert, ein neuer Aktenplan angelegt, d.h. wir sind auch wieder mehr in den Räumlichkeiten des Kindergartens und widmen uns ganz „praktischen“ Aufgaben. Zielsetzung ist es, bis zur Wiedereröffnung alle Räume, das Gartenhäuschen, das Büro und den Keller in „neuem Glanz und neuer Ordnung erstrahlen zu lassen“.

Das sind also die Dinge, mit denen wir uns auseinandersetzen und zweifelsohne machen die Bereiche, in denen wir uns mit euren Kindern oder euch beschäftigen deutlich mehr Spaß als das, was so unter „administrativem Tun“ zu verbuchen ist 😊 Zum Beispiel der „Filmdreh“ zum „2. Digitalen Stuhlkreis“ und das Zusammenstellen der Ideen für den Frühlings-Newsletter #6.

Leider können wir euch noch keine Informationen dazu geben, wie es weitergeht. Die Familienminister von Bund und Ländern haben sich gestern zusammengesetzt, um die Belange des Wiedereinstieges in den Schulbetrieb zu besprechen und benannten hierbei auch den Plan, einen behutsamen Wiedereinstieg in die Kindertagesbetreuung zu befürworten. Das Bundesfamilienministerium empfiehlt einen Wiedereinstieg in vier Phasen. Dies sei in den kommenden Wochen aus bildungs- und entwicklungspsychologischen Gründen notwendig, heißt es in einer Erklärung. Ein konkretes Zieldatum wurde dafür jedoch nicht benannt. Der Beschluss soll am 30.04. in die Beratungen mit Kanzlerin Angela Merkel einfließen. Weitreichende Entscheidungen werden bei dem Gespräch aber nicht erwartet, sondern erst bei einem weiteren Treffen am 06. Mai. Das bedeutet für uns alle – Geduld und abwarten.

Wir wünschen euch eine entspannte Woche

Michi, Jule, Anne und Julia

Liebe(r)________________________________

Jetzt haben wir uns schon eine längere Zeit nicht mehr gesehen und können auch nicht zusammen die Schule besuchen, zur Kooperation gehen und momentan keine Ausflüge machen.

Mir ist es aber wichtig, dass du trotzdem ein bisschen Gelegenheit hast, dich mit Buchstaben und Zahlen und anderen Dingen, die für die Schule von Bedeutung sind, zu beschäftigen.

Manchmal bekommst du deshalb jetzt Post von mir. Heute ist das der erste Teil von deiner „Schulkindermappe“. Manchmal schicke ich etwas per E-Mail an Mama und Papa, manchmal bekommst du direkt Post von mir in den Briefkasten. Diesmal ist ein Schnellhefter dabei, in den du dann alles einheften kannst, was du gemacht hast. Dann ist alles gesammelt und wir können es uns später, wenn wir uns wiedersehen, gemeinsam anschauen.

Du weißt ja sicher schon, dass jedes Kind an seinem ersten Schultag eine gefüllte Schultüte bekommt. Diese Schultüte basteln wir normalerweise im Kindergarten. Da das im Moment nicht geht, hatte ich eine Idee:

Auf einer Seite ist eine große Schultüte aufgemalt. Allerdings noch ganz weiß. Es wäre schön, wenn du sie so anmalen könntest, wie deine Schultüte aussehen soll und mir, mit Mamas oder Papas Hilfe ein Foto davon schicken könntest. Dann suche ich dir die Materialien im Kindergarten raus, die du dafür brauchst und bringe sie dir vorbei. So kannst du deine Schultüte auch zu Hause basteln.

So, jetzt hoffe ich, dass dir die Sachen aus der Schulkindermappe viel Spaß machen und freue mich schon auf dein Schultütenbild.

Ganz liebe Grüße

Michi

…und für alle, die den Schul-Newsletter online lesen, sind hier die Links zu den einzelnen Blättern:

Pferd – Malen nach Zahlen

Einhorn-Mandala

Dino-Malvorlage Triceratops

Schultüte zum Ausmalen

Alphabeth mit Bildern

Schwungübung mit Regenbogen

Wenn die Rumpel-Kinder einen Waldausflug machen, treffen sie im Wald meist Karl, den Waldtroll und seine Freundin, die Meckerliese. Und da natürlich derzeit auch keine Waldausflüge mit der Kindergarten-Gruppe möglich sind, kommt hier ein Video von und mit Karl!

Liebe Eltern unserer zukünftigen Schulkinder,

mit der Schließung des Rumpelstilzchens und den anderen Vorgaben im Land geht natürlich auch einher, dass die ursprünglichen Aktionen der Vorschulkinder nicht mehr so stattfinden können, wie ursprünglich geplant. Es wird in diesem Kindergartenjahr keine Kooperation mehr mit den Schulen geben, Schulbesuche ebenso nicht. Ausflüge der Kinder, die ursprünglich in Schwimmbad, Kino, etc. führen sollten sind, zumindest Stand heute, vermutlich auch nicht mehr möglich.

Sollte der Kindergarten noch vor den Sommerferien wieder öffnen, werden wir natürlich alles daran setzen, uns Alternativen mit den Kindern einfallen zu lassen. Bis dahin braucht es jetzt aber andere Ideen.

Wir werden für die Kinder einen separaten „Schulnewsletter“ erstellen. Darin enthalten sein sollen Bilderbuchtipps zum Thema „Einschulung“, „Schule“, entsprechende Lieder, Spieltipps von Gesellschaftsspielen und „Arbeitsblätter“ mit Rätseln, Schwungübungen und ähnlichem. Normalerweise sind wir keine „Fans“ dieser klassischen „Vorschulblätter“, weil wir der Meinung sind, dass diese Fertigkeiten auch auf anderen, kreativen Wegen entwickelt werden können. Aber da wir diesbezüglich derzeit keine Möglichkeit haben, „heiligt der Zweck die Mittel“ und meist machen diese kleinen Aufgaben den Kindern viel Spaß.

Auch haben wir im Blick, was mit Übernachtung und Abschiedsfeiern passieren könnte. Wir hoffen darauf, dass vor den Sommerferien noch ein „normaler“ Kindergartenbetrieb möglich ist. Sollte das nicht so sein, werden wir auch dafür Lösungen finden. Das Planen wir dann, wenn wir mehr wissen.

Außerdem wird es einige Videos geben, z.B. Bilderbuchbetrachtungen oder Lieder, die wir für die Schulkinder auswählen und euch mitschicken.

Wir hoffen so, den Kindern eine Angebotsvielfalt zur Verfügung zu stellen, die es ihnen möglich macht, sich mit dem Thema „Bald bin ich ein Schulkind“ zu beschäftigen und auseinanderzusetzen und auch hier, trotz Schließung für einen guten Übergang zu sorgen.

Den Anfang machen heute ein Schlauchlabyrinth, ein Hoppelhasen-Spiel, ein paar Ideen zum ersten Schreiben und Lesen, ein Lied passend zum Thema und einige Bilderbuchempfehlungen für Vorschulkinder.

Liebe Eltern,

in der vergangenen Woche haben wir mit vielen von euch telefoniert. Zum einen, um zu hören, wie es euch geht, wie ihr diese besondere Zeit gestaltet und welches die Themen sind, die euch und die Kinder beschäftigen.

Zunächst einmal – wir haben größten Respekt vor dem, was ihr leistet, jeder mit unterschiedlichen Voraussetzungen, Möglichkeiten und Bedingungen. Was wir aus den Gesprächen aber auch mitgenommen haben ist, dass nun doch bei dem ein oder anderen der Wunsch nach Entlastung da ist – nicht durchgehend präsent sein zu müssen, sich auch mal wieder Zeit für sich selbst nehmen können. Das haben wir mit in unsere Teambesprechung genommen und uns die Frage gestellt, wo ihr diesbezüglich, wenigstens ein kleines bisschen, unterstützt werden könnt. Die Bastelideen, Geschichten und Spiele, die im Frühlingsnewsletter enthalten sind, fordern ja auch, dass ihr „mitmacht“, die Materialien bereitstellt und vorlest. Deshalb haben wir uns entschieden, neben dem Newsletter den „digitalen Stuhlkreis“ einzuführen und darüber hinaus auch „digitale Bilderbuchbetrachtungen“ und kleine „Theaterstücke“ von Karl, dem Waldtroll anzubieten. Vermutlich sind das kurze Sequenzen von ca. 10 Minuten, in denen die Kinder das anschauen, aber vielleicht geben sie auch wieder Impulse für das anschließende Spiel. Wir hoffen das auf jeden Fall 😊 Solltet ihr noch andere Ideen oder Wünsche haben, dann lasst uns das gerne wissen!!

Und hier kommt der neue Frühlingsnewsletter für euch. Diesmal schicken wir verschiedene Texte mit, die zu unseren Spielen aus dem neuen „digitalen Stuhlkreis“ stammen. Diesen könnt ihr unter folgendem Link anschauen: https://vimeo.com/410730427 

Somit könnt ihr zu Hause auch mitsingen/spielen 😊 Hier findet ihr die Texte der Lieder und Spiele:

Der arme Floh

Guten Morgen

Katzentatzentanz

Außerdem haben wir wieder einige Mandalas für euch ausgewählt:

Katzenmandala 1

Katzenmandala 2

Frühlingsmandala 1

Frühlingsmandala 2

Und noch eine kleine Besonderheit für euch:

Seifenblasen selber machen

Darüber hinaus werden wir für die zukünftigen Schulkinder einen eigenen „Newsletter“ entwerfen, um sie auch ein bisschen mit dem Thema „Bald bin ich ein Schulkind“ zu beschäftigen und auch hier, trotz Schließung für einen guten Übergang zu sorgen.

Herzliche Grüße, fühlt euch umarmt

Jule, Michi, Julia und Anne

Wir als Kindergartenteam möchten euch weiterhin gerne unterstützen – jetzt, wo klar ist, dass der Kindergarten wahrscheinlich noch eine ganze Weile geschlossen bleiben muss. Natürlich weiterhin mit dem wöchentlichen Frühlingsnewsletter mit Spielideen, Liedern, Rätseln und mehr. Zusätzlich haben wir heute in der Teambesprechung vereinbart, dass wir jede Woche einen „virtuellen Stuhlkreis“ auf Video aufnehmen, so wie er sonst auch jeden Tag stattfindet. Dabei gibt es Spiele zum Mitspielen, Lieder zum Mitsingen und- spielen, Geschichten…. Diese Videos können die Kinder dann anschauen und mitmachen. Gedreht wird im Kindergarten, damit den Kindern auch das räumliche Umfeld vertraut bleibt und sie es immer wieder sehen (natürlich unter Einhaltung der Vorschriften).

Außerdem werden wir in den nächsten Tagen telefonisch mit jeder Familie in Kontakt treten, um zu hören, wie es euch geht, was euch bewegt und ob wir noch etwas tun können, um zu unterstützen. Wenn ihr mit bestimmten Situationen Schwierigkeiten habt oder einfach mal ein offenes Ohr braucht, dann meldet euch gerne jederzeit bei uns!

Hier findet ihr heute wieder Ideen für zu Hause, diesmal allerhand zum Thema „Wetter“: ein Sonnenmandala, eines mit den unterschiedlichen April-Wettern und sogar eins mit Regenbogen. Eigentlich läuft das im April ja anders und es gibt viel mehr Regen, Kälte und weniger Sonnenschein 😉 Aber – lenken wir unsere Gedanken auf das was ist: Es ist wunderbar, so viel Sonne zu haben und auch den Garten, Balkon, den Wald nutzen zu können um wieder Kraft zu tanken. Und wenn es dann doch mal regnen sollte, könnt ihr euch die Zeit mit diesem Ball-Spiel vertreiben, ein April-Gedicht vorlesen oder mit Experimente mit Samen machen: grüne Eierköpfe basteln oder einfach unterschiedliche Samen pflanzen und beim Wachsen beobachten.

 In diesem Sinne ganz herzliche Grüße

Jule, Anne, Julia und Michi

Zu Ostern haben unsere Erzieherinnen eine ganz außergewöhnliche Idee gehabt! Seht selbst: Luna sucht den Osterhasen

Hier ist er, unser kleiner Film mit Oster- und Frühlingsliedern – zum Mitsingen, Mitspielen und Mittanzen. Wir wünschen euch viel Spaß!

Hier geht’s zum Film!

Liebe Eltern,

das Osterfest naht, und normalerweise sind wir im Kindergarten jetzt mit so vielen Dingen beschäftigt, die uns darauf vorbereiten…. Die Osternester wären jetzt (hoffentlich😉) alle schon fertig und wir könnten sie nach draußen stellen, um sie vom Osterhasen holen zu lassen, wir hätten schon Osterhase im Stuhlkreis gespielt, Frühlingslieder gesungen, Ostereier bemalt und gebastelt, gesehen, welche Pflanzen im Kindergarten wachsen, vielleicht sogar Bärlauchbutter oder Quark gegessen… und am Donnerstag wollten wir gemeinsam feiern.

Jetzt ist es anders und deshalb bringen wir euch die Osterthemen nach Hause. In unserem heutigen Frühlingsnewsletter findet ihr eine Geschichte, Ideen zum Ostereier färben, ein neues Frühlingslied, ein Blumen- und ein Ostereiermandala und auch für das kreative Tun ist ein bißchen was dabei: ein Pompom-Küken, ein Papprollen-Hase, Rätsel-Tiere und eine Osterhasen-Eierfärbe-Hilfe-Aktion.

In den nächsten Tagen werden wir euch noch einen kleinen Film schicken, auf dem wir die für die Kinder bekannten Oster- und Frühlingslieder singen – zum Mitsingen, Mitspielen und Mittanzen. Wir hoffen, Ihr habt viel Spaß daran.

Zu guter Letzt noch eine kleine Vorabinfo. Ich habe vor mit Luna im Kindergarten nach dem Osterhasen zu suchen – damit er weiß, dass wir dieses Jahr später feiern 😉 Diese Suche schicke ich dann per WhatsApp – und möglicherweise passiert da ja Überraschendes….

Österliche Grüße

Anne, Michi, Jule und Julia

Seit dem 17.3.2020 sind alle Schulen, Bildungs- und Kultureinrichtungen in Baden- Württemberg geschlossen. So auch der Kindergarten Rumpelstilzchen. Wie überall sehen sich auch hier in Neckargemünd die Eltern plötzlich mit der Frage konfrontiert: „Wie betreue ich mein Kind/meine Kinder? Wie beschäftige ich sie? Wie schaffe ich den Spagat zwischen Homeoffice, Homeschooling und Homekindergardening?“ Mittlerweile befinden wir uns in der 3. Woche nach der Schließung und jeder hat für sich Ideen und Lösungswege unterschiedlichster Art gefunden, mit dieser sehr besonderen Situation umzugehen. Wie sieht er denn nun aus, der Kindergartenalltag, wenn der  Kindergarten gar nicht geöffnet sein darf?

Bei den meisten Familien, in denen es ältere, schulpflichtige Geschwister gibt, wird vormittags zunächst einmal die Schularbeit erledigt. Die Kindergarten-Geschwisterkinder spielen währenddessen, sie malen und basteln, während meist die Mütter zwischen den Kindern hin- und herspringen und Hilfestellung und Unterstützung anbieten, wo sie gebraucht wird. Ein ziemlicher Spagat, der bei mehreren Kindern in unterschiedlichen Altersstufen und mit völlig verschiedenen Bedürfnissen schnell zur Zerreißprobe werden kann.

Nach den Schularbeiten fängt normalerweise die Freizeit an – vor dem 17. März bedeutete das, Freunde auf dem Spielplatz zu treffen, auf der Strasse mit den Nachbarkindern zu spielen, zum Training auf den Fussballplatz oder in den Sportverein zu gehen oder aber in die Musik- , Mal- oder Tanzschule. Alles lief seinen gewohnten Gang. Seit dem 17. März mussten neue Ideen der Freizeitgestaltung gefunden und neue Gewohnheiten etabliert werden. Seitdem heißt Freizeit: Ausflüge in den Wald machen, noch mehr malen, basteln, puzzlen und Gesellschaftsspiele spielen. Es heißt für viele Kinder aber auch, mehr Medienzeit zu bekommen und dass die Oma Bilderbücher nicht mehr auf dem Sofa vorliest sondern via der App FaceTime.

Freizeit heißt jetzt im Garten sein, wenn man einen hat, und dort neue Projekte angehen – ein Gartenhaus bauen, neue Beete oder einen Gemüsegarten mit den Kindern anlegen. Besonders ärgerlich ist es da, wenn die Nachbarn wenig Verständnis für spielende Kinder und den dabei entstehenden Geräuschpegel haben. Freizeit heißt jetzt aber auch für viele, mehr Zeit füreinander zu haben, zum Lesen, Kuscheln, Hörspiele hören und weniger Stress zu haben, da keine Notwendigkeit mehr besteht, von einem Nachmittagstermin zum nächsten zu hetzen. Es entstehen neue Gewohnheiten – so zum Beispiel auch in vielen Familien, dass die Kinder viel mehr in die Haushaltsarbeiten wie Putzen, Kochen und Backen mit einbezogen werden und sogar Spaß daran finden.

Ebenso beobachten derzeit viele Eltern von Rumpelstilzchen-Kindern, dass die Geschwister untereinander viel friedlicher und harmonischer miteinander spielen. Wo es früher oft zu Streitereien und Kämpfen kam, entdecken die Kinder plötzlich neue Spielmöglichkeiten miteinander.

Am Abend, wenn ein weiterer Tag im Familienkreis zu Ende geht und die Kinder endlich im Bett liegen, fängt für manche Eltern der Arbeitstag erst an, denn nur jetzt ist es möglich, in Ruhe Mails zu beantworten und das nachzuarbeiten, was tagsüber im Homeoffice liegen geblieben ist. An ein Durchschnaufen ist noch nicht zu denken, dabei ist schon tagsüber alles viel geballter und ohne Pause. Alles, was sich vorher zumindest halbtags auf Kindergarten und Schule verteilt hat, findet jetzt zu Hause statt und ist weit anstrengender, als das so mancher gedacht oder erwartet hat.

Auch bei den Erzieherinnen des Kindergartens Rumpelstilzchen haben sich neue Gewohnheiten etabliert. Team-Besprechungen werden per Video-Chat abgehalten, Elterngespräche werden am Telefon geführt, die Arbeitszeit wird für Aufgaben genutzt, die sonst im Kindergartenalltag viel zu kurz kommen, wie z.B. die Überarbeitung des Hygieneplans und das Erstellen eines Qualitätshandbuches. Auf die Frage, wie sie den Kontakt zu den Kindern auch in dieser außergewöhnlichen Zeit gut halten können, haben die Erzieherinnen eine besondere Antwort gefunden: sie haben einen Frühlings-Newsletter herausgebracht. Er erscheint wöchentlich, erreicht die Eltern per E-Mail und ist auch hier auf der Homepage des Kindergartens und auf facebook veröffentlicht. Der Newsletter beinhaltet Fotos aus dem Kindergartenalltag, Spielideen für Drinnen und Draußen, österliche Bastelvorschläge, spannende Experimente und Noten von Frühlingsliedern, die die Kinder vom Stuhlkreis her kennen. So kommt der Kindergartenalltag wenigstens ein kleines bisschen zu jedem Kind nach Hause.

Auch für das Projekt unserer Anerkennungspraktikantin Julia, das trotz Corona-Krise weitergehen muss, ist eine tolle Lösung gefunden worden: statt im direkten Kontakt mit den Kindern das Thema Pferde zu weiter zu erarbeiten (kurz vor der Schließung des Kindergartens war die Projektgruppe noch gemeinsam einen ganzen Vormittag lang im Reitsportzentrum Dilsberger Hof) gibt es jetzt eine Projekt-Mappe, mit Vorlese-Geschichte, Pferde-Memory und vielem mehr rund um das Thema Pferde.

So sieht er also aus, der Kindergartenalltag ohne geöffneten Kindergarten. Voller neuer Ideen, voller neuer Herausforderungen, denen alle sich täglich stellen und voller Elan, die Zeiten des social distancing trotz allem gemeinsam und miteinander durchzustehen.